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Chris Lembalemba，科學(xué)老師

學(xué)士學(xué)位 科學(xué)教育

贊比亞大學(xué) 物理專業(yè)

我來自贊比亞，我在國(guó)際學(xué)校有11年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在中學(xué)教過劍橋大學(xué)的IGCSE和A-Level物理、化學(xué)、生物和數(shù)學(xué)以及Checkpoint Science。我還教過實(shí)地工作教育的IMYC中學(xué)科學(xué)和IBDP物理。我獲得了劍橋大學(xué)出版社頒發(fā)的2019年和2021年劍橋奉獻(xiàn)獎(jiǎng)證書。

我很高興能加入成都美視學(xué)校，教授科學(xué)。

Jason Clarke，DP英語B老師

憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在曼徹斯特都市大學(xué)的英語文學(xué)方面有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，斯塔福德郡大學(xué)的PGCiE和TEFL認(rèn)證進(jìn)一步豐富了我的知識(shí)。

在課堂上，我強(qiáng)調(diào)探究和批判性思維，確保IB學(xué)生做好充分準(zhǔn)備。在音樂和IT等充滿激情的課程中，我努力為學(xué)生提供一個(gè)引人入勝、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

Jordane Visagie，融合部英語教師

我在南非羅茲大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)、社會(huì)學(xué)和古代史。我在中國(guó)生活并教授英語作為第二語言已經(jīng)9年了。我有很多不同年齡段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我真的很喜歡教書，期待著和美視一起繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

Joseph Cameron Kleven，岡薩加大學(xué)/文學(xué)學(xué)士/英國(guó)文學(xué)。

我在阿拉斯加出生長(zhǎng)大，最后在安克雷奇定居下來。高中畢業(yè)后，我在華盛頓的一所耶穌會(huì)大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。閱讀和文學(xué)討論一直是我生活的一大部分，我真的很興奮能把這種激情帶到我的教學(xué)中來。我于2011年移居中國(guó)，在大連為IT和數(shù)字藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生教授基礎(chǔ)英語口語。我接著在烏魯木齊教英語專業(yè)的學(xué)生，后來在大連海事大學(xué)參加英語口語和視聽講座。自從來到中國(guó)，我就對(duì)騎自行車很感興趣，希望在不久的將來可以騎著自行車在成都旅游。

Murali Kamidi，尼赫魯科技大學(xué)大學(xué) 機(jī)械工程學(xué)士。

我通過教育成為了機(jī)械工程師。我的教學(xué)生涯始于為參加印度高考“I T JEE”的學(xué)生教授數(shù)學(xué)和物理。這是我教物理的第18年，也是教IB文憑課程的第8年。

我相信我們的生活只由兩個(gè)可以測(cè)量的部分組成——時(shí)間和精力——兩者都是有限的資源。我把它們投資在學(xué)習(xí)（和教學(xué)）上，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它們永遠(yuǎn)是幸福的源泉。

昌辛崛，高中商務(wù)管理教師，澳大利亞昆士蘭大學(xué) 會(huì)計(jì)與金融專業(yè)商科碩士；四川大學(xué) 對(duì)外漢語及英語專業(yè)文學(xué)學(xué)士。

我畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭大學(xué)商學(xué)院，獲得了金融和會(huì)計(jì)的雙學(xué)位。 在這之前，我在四川大學(xué)吳玉章學(xué)院取得了英語和對(duì)外漢語的雙學(xué)位。我在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)給予我的不僅是知識(shí)，還有看待世界的不同角度和方式。我最終選擇商務(wù)管理教學(xué)作為我的職業(yè)，是因?yàn)槲蚁嘈旁谌蚧谋尘跋?，商?wù)知識(shí)以及背后的邏輯可以幫助我們的學(xué)生們更好的面對(duì)未來。

我非常喜歡和我的學(xué)生們待在一起。我很開心能成為美視學(xué)校的一份子。

丁藝靜，中學(xué)音樂老師。我畢業(yè)于馬來西亞雙科技大學(xué)音樂學(xué)院，獲得了音樂教育碩士學(xué)位。 在這之前，我畢業(yè)于重慶西南大學(xué)，獲得了音樂表演學(xué)位。

我從小熱愛音樂學(xué)習(xí)過多種樂器并愿意把音樂當(dāng)成終身事業(yè)的我， 選擇了音樂教育，在美視從事音樂教育的這些年里， 讓我深深的理解到音樂給學(xué)生帶來的不僅僅是一門技能，更多的是讓學(xué)生們從中獲得了自信與愉悅，我非常熱愛我的事業(yè)，并且很開心能成為美視學(xué)校的一份子。

高歡，DP經(jīng)濟(jì)學(xué)教師

四川大學(xué)吳玉章學(xué)院 金融雙語學(xué)士

廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院 金融經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)考官，IB、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)認(rèn)證，TEFL教學(xué)認(rèn)證

我畢業(yè)于廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院，獲得了金融經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。在本科階段，我作為交換生前往美國(guó)新墨西哥大學(xué)，主修國(guó)際金融。研究生期間，我再次作為交換生前往德國(guó)法蘭克福大學(xué)，專注于經(jīng)濟(jì)研究方法的學(xué)習(xí)。自2016年起，我踏上了教育之路，成為一名教師。在2020年，我通過在澳大利亞的短暫學(xué)習(xí)期拓寬了我的視野，進(jìn)一步加深了我對(duì)教育的理解和熱情。我熱愛教學(xué)，享受與學(xué)生們共度的時(shí)光，并深信IB的教育理念。我致力于創(chuàng)造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

黃琳，中學(xué)心理咨詢老師，西南大學(xué)心理學(xué)研究生。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)婚姻家庭咨詢師、高級(jí)中學(xué)《心理健康教育》教師資質(zhì)、國(guó)家二級(jí)人力資源管理師，四川省及成都市心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員。

從事心理工作9年，個(gè)體心理咨詢1000小時(shí)以上，團(tuán)體輔導(dǎo)500小時(shí)以上。曾在四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心進(jìn)行半年全職進(jìn)修，并連續(xù)參加中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)四川督導(dǎo)點(diǎn)各種專業(yè)督導(dǎo)及培訓(xùn)，擅長(zhǎng)青少年心理咨詢、家庭教育咨詢、親子溝通、青年職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃心理咨詢等。

看人看書看世界，用心用愛品生活是我的人生信條。我相信用生命影響生命的力量，我愿陪伴美視大家庭里的每一位 “家人”一同成長(zhǎng)，一同探索最真實(shí)的自己，從“心”開始新的人生！

黃承鷗，融合部視覺藝術(shù)MYP,DP教師，畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院油畫系，碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位。作品在重慶市美術(shù)館，重慶CAEA美術(shù)館，深圳關(guān)山月美術(shù)館及其他畫廊展出。作品刊登于《差異維度》（重慶出版社出版）畫冊(cè)，另19件作品和1篇學(xué)術(shù)文章刊登于其他專業(yè)雜志。

賀彥，歷史老師

畢業(yè)于長(zhǎng)春師范大學(xué)，人文教育學(xué)士。曾在長(zhǎng)春市第九十七中學(xué)實(shí)習(xí)，擔(dān)任歷史教師和班主任。 

我堅(jiān)信歷史教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受，以學(xué)生為中心開展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)科的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的情感認(rèn)同和文化自信。

何書引，DP化學(xué)老師，四川師范大學(xué)化學(xué)學(xué)士學(xué)位。

我是土生土長(zhǎng)的成都人。在來到美視之前，我在上海和南京的公立學(xué)校國(guó)際部教AP化學(xué)。

黃雪菲，DP中文B教師，復(fù)旦大學(xué)漢語國(guó)際教育碩士。

我喜歡充實(shí)的生活，曾有幾份實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷。2013年曾在美國(guó)友邦保險(xiǎn)中國(guó)上?？偛總髅脚c交流部任職；2014年赴歐洲，工作于兩所IB學(xué)校和一所私立大學(xué)，擔(dān)任2014年波蘭“漢語橋”總決賽評(píng)委；同年，擔(dān)任HSK漢語水平考試考官。從歐洲回來后，我選擇了美視，我非常感謝這里每天給我?guī)砜鞓返膶W(xué)生。我熱愛教學(xué)，喜歡教學(xué)相長(zhǎng)不斷進(jìn)步。

李春揚(yáng)，中文教師

西北師范大學(xué)漢語言文學(xué)學(xué)士

臺(tái)灣國(guó)立屏東大學(xué)中國(guó)語言學(xué)學(xué)士

萊斯特大學(xué)國(guó)際教育（教育的改革與創(chuàng)新）碩士

高級(jí)中學(xué)語文教師資質(zhì)

我曾在蘭州工業(yè)航空職工大學(xué)擔(dān)任實(shí)用文書寫作教師，在英國(guó)德蒙福特大學(xué)實(shí)習(xí)教授漢語課程，在新東方教授英文，曾任職于墨爾文成都國(guó)際學(xué)校，擔(dān)任中學(xué)語文教師。我的職業(yè)理想是成為一名成功的國(guó)際化教育者，一位專業(yè)且學(xué)生喜愛的好老師，開闊學(xué)生的視野與見解，培養(yǎng)尊重和理解多元文化、知識(shí)淵博、對(duì)創(chuàng)造美好世界有價(jià)值的年輕人。我非常認(rèn)同美視的教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的教育就在于兼容并蓄、整合創(chuàng)新、科學(xué)育人。

我叫李曉丹，成都人。本科畢業(yè)于紐約州立大學(xué)和西華師范大學(xué)，研究生畢業(yè)于西南大學(xué)。畢業(yè)后在西南大學(xué)國(guó)際學(xué)院工作，于2015年加入美視學(xué)校。帶著孩子們?cè)谡Z言與文學(xué)課程里徜徉，陪著他們閱讀，看著他們成長(zhǎng)，是美視帶給我的幸福。

邵孟聃，中學(xué)音樂老師。

師從四川音樂學(xué)院教授陳萬老師，編曲師從四川音樂學(xué)院蔡奕濱老師。嘉陵江合唱團(tuán)團(tuán)員，新視覺街舞工作室導(dǎo)師，海天音樂文化獨(dú)立音樂人。曾任“成都樹德中學(xué)國(guó)際部”德育處擔(dān)任學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)老師和藝術(shù)老師。孔裔學(xué)校初中年級(jí)的課程教老師以及高中年級(jí)的音樂創(chuàng)作作品處理，錄音混音以及后期編曲制作。ECA編曲課程老師。

唐莉，DP 數(shù)學(xué)老師，廈門大學(xué)  理學(xué)碩士學(xué)位。

2017年獲得廈門大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位，連續(xù)3年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金；3年IGCSE和 Alevel數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并曾擔(dān)任班主任和學(xué)院副院長(zhǎng)；曾作為培訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生在北京參加全球伯克利數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得團(tuán)隊(duì)全國(guó)第一名，現(xiàn)在也擔(dān)任美視學(xué)校的競(jìng)賽協(xié)調(diào)員。

希望我的學(xué)生能夠享受我的數(shù)學(xué)課堂并能學(xué)到知識(shí)。你只活這一次，希望你們盡全力實(shí)現(xiàn)理想，加油！

王丹華，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，四川大學(xué) 機(jī)械工程、數(shù)學(xué)專業(yè)理學(xué)學(xué)士。

我畢業(yè)于四川大學(xué)，于2009年開始國(guó)際教育教學(xué)。我至今教授IBDP數(shù)學(xué)課程已有近10年的時(shí)間，同時(shí)具備6年IB考官經(jīng)驗(yàn)。我很喜歡看到學(xué)生在我的幫助下迷惑的臉變得豁然開朗，或是看到學(xué)生開始表現(xiàn)出對(duì)這門學(xué)科的興趣和學(xué)好的決心, 同時(shí)感受到數(shù)學(xué)的美和力量。我喜歡教授IB國(guó)際項(xiàng)目課程，該課程不只看重學(xué)術(shù)成績(jī)，而且“鼓勵(lì)學(xué)生成為活躍的、富有同情心的一生的學(xué)習(xí)者”。我認(rèn)為這不僅僅是年輕人的目標(biāo)，也是成年人的目標(biāo)。我非常感恩能夠成為美視融合部的一員。

王海，體育教師，畢業(yè)于廈門大學(xué) ，體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè) ，教育學(xué)碩士。

許瓊月，融合部 IB DP&AP 經(jīng)濟(jì)學(xué)老師。在英國(guó)斯特靈大學(xué)獲得環(huán)境金融專業(yè)碩士學(xué)位，并在四川大學(xué)獲得商務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，我在卡塔爾航空公司全球總部（多哈）擔(dān)任數(shù)據(jù)分析和戰(zhàn)略發(fā)展專員六年。這段工作經(jīng)歷讓我接觸到全球的不同文化，也讓我在實(shí)際的經(jīng)濟(jì)分析和戰(zhàn)略規(guī)劃中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

隨后，我投身于國(guó)際教育行業(yè)，已有七年教齡。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，我致力于將實(shí)際的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)帶入課堂，幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合。我相信，通過案例分析、團(tuán)隊(duì)合作和國(guó)際視角的培養(yǎng)，學(xué)生可以更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)在全球背景下的應(yīng)用。我熱衷于激發(fā)學(xué)生的好奇心和批判性思維，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并探索自己感興趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，并與他們未來的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。 

肖堯天，中學(xué)科學(xué)教師。日本九州大學(xué)微生物學(xué)博士。留學(xué)日本7年，熟練掌握英日語。曾就職于石室中學(xué)北美課程中心，教授AP生物。于2017年榮獲石室中學(xué)北美課程中心頒發(fā)的季度杰出教師獎(jiǎng)。

我熱愛旅游和美食。我相信啟發(fā)引導(dǎo)試的教育會(huì)改變孩子的一生。老師傳授的不僅是知識(shí)，而是分享對(duì)于科學(xué)世界探索的方法和永遠(yuǎn)好奇的心。

楊濤，DP中文A教師，四川大學(xué) 漢語國(guó)際教育 碩士。

我畢業(yè)于四川大學(xué)，漢語國(guó)際教育碩士。本科漢語言文學(xué)師范專業(yè)，從事中文教學(xué)6年，擁有IBDP中文教學(xué)資格認(rèn)證。

踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)。始終堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的教育初心，我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

成都是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。從武漢大學(xué)畢業(yè)后，我取得了高中生物老師教師證。之后我在一所中國(guó)學(xué)校教授了三年生物。2008年，我來到美視。我喜歡這里的孩子，很高興每天能看到他們愉快地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

王馨，融合部視覺藝術(shù)教師

本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)士學(xué)位

英國(guó)謝菲爾德大學(xué)  建筑碩士學(xué)位

本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。隨后在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)取得建筑碩士學(xué)位。在這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新精神的環(huán)境中，我進(jìn)一步擴(kuò)展了設(shè)計(jì)視野，積極參與實(shí)際項(xiàng)目，錘煉解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。作為IB視覺藝術(shù)教師，致力于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們?cè)谝曈X藝術(shù)領(lǐng)域的獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)用作品傳達(dá)想法和情感。將激情和承諾融入教學(xué)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和國(guó)際視野的藝術(shù)家。

王曉敏, 也可以叫Damin大敏，DP中文教師。

有豐富的海外游學(xué)經(jīng)歷，熱愛戲劇與文學(xué)，機(jī)緣巧合下成為一名從事國(guó)際教育的教師。隨著國(guó)內(nèi)外教育的不斷發(fā)展，中文在國(guó)際教育中越發(fā)重要，優(yōu)質(zhì)的中國(guó)文化輸出在全球化背景下也占據(jù)著重要地位。一直相信文學(xué)是平凡生活中的棲息地，劇場(chǎng)是工作之余的造夢(mèng)社。非常感恩可以加入美視，希望可以在不斷提升自我的過程中，寓教于樂，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。