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PYP成果展|改變世界,我們?cè)谛袆?dòng)

時(shí)間: 2021年06月22日 來(lái)源: IB-PYP小學(xué)項(xiàng)目 作者: 成都美視師一學(xué)校

改變世界,我們?cè)谛袆?dòng)

——2021 PYP5畢業(yè)成果展


“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?!毕娜盏拿酪暩裢鉄崆椋利惖男@、活潑的孩子們和發(fā)生在他們身上的故事。瞧?。桑拢校伲形迥昙?jí)的學(xué)生正將他們五年的學(xué)習(xí)探究成果譜寫成最華麗的樂(lè)章。


4月30日上午,PYP協(xié)調(diào)員Tim帶領(lǐng)PYPC五年級(jí)同學(xué)們?cè)凇拔覀兪钦l(shuí)”這個(gè)探究主題之下,進(jìn)行了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的探究。Tim讓同學(xué)們明確了此次探究的目的:找到自己的興趣點(diǎn),結(jié)合地區(qū)或全球問(wèn)題,作為本次成果展探究方向。同學(xué)們聯(lián)系生活的社區(qū)、城市和世界,確定了感興趣的探究主題。

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探究過(guò)程

同學(xué)們結(jié)合2030年聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展的17個(gè)目標(biāo),確定了本次探究的主題(如:中美貿(mào)易戰(zhàn)、校園霸凌、宗教信仰、海洋生物和環(huán)境、教育不平等、無(wú)貧窮等), 然后同學(xué)們根據(jù)自己所選話題組成相應(yīng)的探究小組。在導(dǎo)師們的支持下,小組成員共同制定中心思想,確定重要概念,明確探究線索,并自發(fā)組織外出探究,展開(kāi)了一系列別開(kāi)生面的探究活動(dòng)。

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開(kāi)幕式

6月18日上午,PYP中文班五年級(jí)學(xué)生在體育館舉行PYP Exhibition(畢業(yè)成果展)。在開(kāi)幕式上,孩子們以飽滿的熱情,用積極進(jìn)取的風(fēng)貌迎接學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和五年級(jí)全體家長(zhǎng)們的到來(lái)。

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張校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)學(xué)子們的祝福和囑托。

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來(lái)自五年級(jí)一班的丁鵬程媽媽作為家長(zhǎng)代表也提出了對(duì)孩子們的殷切期盼。


成果展示

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在小組成果展示環(huán)節(jié),學(xué)生將在小學(xué)項(xiàng)目(PYP)中習(xí)得的知識(shí)、概念性理解、技能以及學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)的各種特質(zhì)加以綜合運(yùn)用,用多樣化的方式表達(dá)他們對(duì)各個(gè)話題的理解。他們利用數(shù)字化技術(shù),結(jié)合各種創(chuàng)意,設(shè)計(jì)并制作出精美的海報(bào)、幻燈片、小實(shí)驗(yàn)等。他們?cè)谙蚣议L(zhǎng)和同學(xué)介紹展示時(shí),充分體現(xiàn)了作為具有國(guó)際情懷的學(xué)習(xí)者的積極探究、學(xué)識(shí)淵博。這次行動(dòng)凝聚的是他們對(duì)此次畢業(yè)成果展主題的思考以及學(xué)習(xí)收獲。


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本次成果展獲得了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng),他們看到了五年級(jí)學(xué)生的探究熱情及豐富的探究成果,感受到同學(xué)們探究是可以和生活鏈接并延續(xù)到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,是一次有意義、有廣度、有深度的探究成果展示。恭喜五年級(jí)的孩子們譜寫了屬于他們自己最精彩的一次探究之旅,更加體現(xiàn)出具有國(guó)際情懷的PYP學(xué)子的風(fēng)采!

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導(dǎo)師說(shuō):

“成果展結(jié)束了,但你們的學(xué)習(xí)還是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛開(kāi)始。我知道你倆這次讀文獻(xiàn)讀得很痛苦,但是不讀會(huì)以為自己懂了,讀了才會(huì)不懂,繼續(xù)讀更會(huì)越來(lái)越懂,再回頭的時(shí)候,才意識(shí)到自己曾經(jīng)的無(wú)知。

希望你們帶著這種探究精神,科學(xué)的研究方法,較真兒的學(xué)術(shù)態(tài)度,繼續(xù)學(xué)習(xí)。往后的學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)修行,一定要克服惰性,遇到問(wèn)題的時(shí)候不逃避,有疑惑的時(shí)候就是上天在提示你該去閱讀了。繼續(xù)努力!”

——鄧雅丹老師


家長(zhǎng)說(shuō):

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文稿丨謝潤(rùn)

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