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美視融合部2022屆畢業(yè)生

2022年伊始，便傳來(lái)好消息，我校融合部12年級(jí)歐陽(yáng)同學(xué)（Kelly）收到了馬蘭戈尼學(xué)院（Istituto Marangoni）拋出的橄欖枝。

歐陽(yáng)同學(xué)

Istituto Marangoni

馬蘭戈尼學(xué)院

馬蘭戈尼學(xué)院

■馬蘭戈尼學(xué)院（Istituto Marangoni）建立于 1935 年，是第一所被意大利教育部認(rèn)可的專業(yè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校，也是一所擁有85年歷史的名校，在美國(guó)時(shí)尚媒體Fashionista2016年公布的全球50大時(shí)尚院校排名中，位列意大利第一，世界第四；全球知名商業(yè)雜志《CEOWORLD》發(fā)布了2020年全球最佳時(shí)尚學(xué)院110強(qiáng)榜單, 馬蘭戈尼學(xué)院以意大利第一全球第八的佳績(jī)榮登榜單前十。

■馬蘭戈尼在時(shí)尚與設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)享有著非常高的聲譽(yù)，優(yōu)秀的畢業(yè)生多在一，二線品牌公司擔(dān)任重要職位。作為一所同時(shí)也被意大利教育部認(rèn)證的專業(yè)院校，學(xué)院所頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)與學(xué)位的價(jià)值展現(xiàn)出馬蘭戈尼建校85年來(lái)不斷努力所獲得的國(guó)際聲譽(yù)。

■自1935年創(chuàng)校以來(lái)，馬蘭戈尼學(xué)院已為時(shí)尚界培養(yǎng)了40000多名專業(yè)設(shè)計(jì)人才，其中包括MOSCHINO的創(chuàng)始人Franco Moschino、Tod's前任女裝系列創(chuàng)意總監(jiān)Alessandra Facchinetti女士等。中國(guó)知名獨(dú)立設(shè)計(jì)師兼品牌創(chuàng)始人吉承、張弛、蔣熙、歐敏婕、韓璐璐等。

這樣一所名校，可以說(shuō)是令所有藝術(shù)生向往的學(xué)習(xí)殿堂了，而我校融合部2022屆畢業(yè)生Kelly則于今年被該校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)錄取。同時(shí)，她也是美視融合部學(xué)生中第一個(gè)申請(qǐng)到意大利高校的學(xué)生。

一起來(lái)看看Kelly學(xué)姐給我們分享了些啥

提到當(dāng)初為什么選擇美視，Kelly說(shuō)：“我從小就很愛(ài)美，希望自己能夠創(chuàng)造美，所以很早就定下了出國(guó)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的方向。那個(gè)時(shí)候成都地區(qū)大部分中學(xué)不太重視這個(gè)專業(yè)，所以我想選擇一所能接受并正視每一種專業(yè)的學(xué)校。后來(lái)了解到美視融合部提供了多樣的課程，尊重每位同學(xué)的夢(mèng)想，支持學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。就讀美視是結(jié)合了學(xué)校環(huán)境，氛圍，教育理念，課程設(shè)置以及教育成果所作出的綜合選擇”。

Kelly正在創(chuàng)作 

在美視度過(guò)了難忘的7年時(shí)間，再回首，Kelly提到：“這些年里，我不僅在學(xué)業(yè)方面提升很多，在性格發(fā)展上也收獲了非常多的幫助，性格上的成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的。

Kelly講解自己的設(shè)計(jì)理念

初到美視時(shí)，我的性格可以說(shuō)是傲慢、咄咄逼人，同時(shí)又有一些自卑。我在美視收獲的第一份自信來(lái)自Ms. Athena——現(xiàn)任融合部的校長(zhǎng)。當(dāng)她了解到我想學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)后，非常真誠(chéng)地祝我成功，還建議我要提前準(zhǔn)備我的作品集和標(biāo)化考試。那是我第一次感覺(jué)到自己想要做的事情被父母以外的人認(rèn)可，直到現(xiàn)在我都很感激她的鼓勵(lì)。我8年級(jí)的英語(yǔ)老師Mr. Shipp，鼓勵(lì)我養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。我那時(shí)候因?yàn)闇p肥不吃飯，是他告訴我生命是獨(dú)特的,要學(xué)會(huì)接納自己的美，要健康飲食。我的數(shù)學(xué)老師Ms. Maggie，在我脾氣不穩(wěn)定的時(shí)候總是靜靜地聽(tīng)我嘮叨，然后建議我一些正確解決事情的辦法。我當(dāng)時(shí)有許多偏激的想法，但她從來(lái)不會(huì)評(píng)價(jià)和否認(rèn)我，而是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完再以講道理的方式來(lái)安撫我教導(dǎo)我。接下來(lái)的這位，是我高中生涯里最重要的人物—— Mr. Henry，我還記得我們第一天上他的課時(shí)，他說(shuō)他的目標(biāo)不僅是教學(xué)，也希望我們變成品格高尚的年輕人。他每次發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)勁時(shí)都會(huì)主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)我有什么困難，如果我不愿意分享他也不會(huì)強(qiáng)求，只是跟我說(shuō) “I’m always here if you need me”！我想做的事情他都很支持。因?yàn)橛辛嗣酪暲蠋焸兊膸椭?，我才變成現(xiàn)在的自己。我沒(méi)辦法用語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)他們的感激，只能說(shuō)真的很幸運(yùn)，在每個(gè)成長(zhǎng)階段都有很優(yōu)秀的老師來(lái)陪伴我引領(lǐng)我。老師們本來(lái)可以只限于授課，但他們卻愿意付出自己的時(shí)間和精力來(lái)幫助我。印象中，在美視遇到的每一位老師都亦師亦友，樂(lè)于助人?！?br/>

Kelly作品集

申請(qǐng)大學(xué)之路不總是一帆風(fēng)順，Kelly表示在申請(qǐng)過(guò)程中也遇到了不少困難，比如外界的眼光，“在多數(shù)人的觀念里，藝術(shù)是成績(jī)不好的人才去學(xué)的，但其實(shí)并不是這樣，我熱愛(ài)藝術(shù)，我想在這塊領(lǐng)域里闖出屬于自己的一片天，帶著老師父母的肯定與支持，我會(huì)堅(jiān)定的走下去”。Kelly說(shuō)，學(xué)習(xí)藝術(shù)歸納起來(lái)就是兩句話：藝術(shù)這條路，不容易；藝術(shù)這條路，有意思。經(jīng)常從白天創(chuàng)作到夜晚；要學(xué)習(xí)大量的理論知識(shí)；通過(guò)實(shí)踐落實(shí)到圖紙上，通過(guò)自己的風(fēng)格去演繹出來(lái)。Kelly看著自己手上因?yàn)樽鲆路粝碌睦侠O，但是最后看到誕生的作品時(shí)一切的辛苦都是值得的！隨后，她談到：“申請(qǐng)學(xué)校所有步驟都靠自己完成，比如說(shuō)遞交申請(qǐng)，申請(qǐng)簽證等。去追隨夢(mèng)想當(dāng)然不能只靠專業(yè)知識(shí)和天賦，還需要其它的技能支持——這也是學(xué)校給予我的另外方面的重要支持。舉幾個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：英文授課使我熟練的掌握和運(yùn)用表達(dá)這門(mén)語(yǔ)言，在遞交申請(qǐng)的時(shí)候無(wú)障礙地溝通交流；學(xué)校課程設(shè)置里總是出現(xiàn)的Presentation（展示演講）使我具備條理性，我可以有條不紊地準(zhǔn)備所有我需要的文件，自信從容的展示我的觀點(diǎn)；IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)中善于反思的特質(zhì)使我養(yǎng)成習(xí)慣反思自己的作品集并加以調(diào)整最后獲得成功。在往更高處攀爬時(shí)，下面的地基得打得扎實(shí)，而這個(gè)地基，是學(xué)校和父母給予我的。”

當(dāng)談及將來(lái)打算時(shí)，Kelly告訴我們，馬蘭戈尼學(xué)院的時(shí)尚資源非常好，很多一線時(shí)尚公司會(huì)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，她打算在大學(xué)期間參加實(shí)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后她會(huì)繼續(xù)讀研究生持續(xù)學(xué)習(xí)。她的目標(biāo)是回到祖國(guó)創(chuàng)立自己的個(gè)人品牌，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育家黃全愈提到：“素質(zhì)教育就是把孩子的世界還給孩子，塑造孩子健康的體魄、健全的人格、完善的個(gè)性?！?strong>美視融合部始終堅(jiān)持教育初心，提供個(gè)性化、全面發(fā)展的教育氛圍，引領(lǐng)年輕的學(xué)習(xí)者們將“青春夢(mèng)”融入到“中國(guó)夢(mèng)”里，在他們以夢(mèng)為馬的求學(xué)道路上為他們提供幫助與引導(dǎo)，助力每位學(xué)子挖掘并實(shí)現(xiàn)自己的“青春夢(mèng)”，在上下求索的學(xué)習(xí)之旅中成為最好的自己。

自2011-2021年以來(lái)，我校融合部共有26名同學(xué)選擇藝術(shù)專業(yè)作為留學(xué)深造的領(lǐng)域，他們收到了來(lái)自世界各地共23所高校藝術(shù)專業(yè)的offer，其中包括連續(xù)三年蟬聯(lián)QS世界大學(xué)排名藝術(shù)與設(shè)計(jì)排行榜全球第2名的倫敦藝術(shù)大學(xué)；世界百?gòu)?qiáng)名校之一的利茲大學(xué)；世界六大時(shí)裝學(xué)院之一的倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦時(shí)裝學(xué)院；英國(guó)最著名的公立藝術(shù)高校之一的創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)；2022QS世界大學(xué)排名第16位的愛(ài)丁堡大學(xué)；傳播與媒體綜合排名全英前三名的倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院和倫敦國(guó)王學(xué)院；2022QS世界大學(xué)學(xué)科排名位于全加拿大排名第一的艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)；QS美國(guó)大學(xué)排名第15位的南加利福尼亞大學(xué)；美國(guó)歷史最悠久的藝術(shù)院校：馬里蘭藝術(shù)學(xué)院；全美最大的藝術(shù)學(xué)院：薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院；美國(guó)聲望最高及評(píng)價(jià)崇高的藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)排名全美前五的芝加哥藝術(shù)學(xué)院和普瑞特藝術(shù)學(xué)院；公共管理排名全美第一的雪城大學(xué)；U.S. News美國(guó)設(shè)計(jì)院校排名中位于第6位的加州藝術(shù)學(xué)院；Design Intelligence建筑設(shè)計(jì)排名本科全美第21位的波士頓建筑學(xué)院。

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